市政协委员周其耀是浣纱初中党委书记、校长，具有二十余年校长任职经验，他关注思考教育的根本问题，致力于在新时代推动教育改革发展，办好人民满意的教育。
作为资深教育工作者，市名校长工作室导师，周其耀在教育观上有着自己的见解。此次两会和教体局徐善德主任一同提交了《关于加强家庭教育促进未成年人身心健康发展的提案》。
“党的二十大报告指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。为什么把培养什么人排在首位？什么是好？好的标准是什么？我认为其实好应该是适合的才是最好的。我们培养人要从实际出发，要因材施教。”周其耀说。
据了解，自去年开始，浣纱初中开始尝试评价制度改革，以“尚美少年”作为培养目标，从而引导师生树立正确的人才观。从开始的“双减”到今年元旦开始实施的《家庭教育促进法》，这关于教育的两件大事都传达了一个重要信息，教育是一个系统工程，离不开家庭、社区和学校的三方统筹合作。每个学生都可以根据自己的特长申请参加志美学子、德美学子、学美学子和体美学子单项评比，每年有五次机会，到年终学校还会组织开展“弘毅少年”和“尚美少年”两个层次的综合评价。通过这样过程性、项目化的评价，希望学生能够从个性化发展到全面发展。
“我认为家长首先不能给自己的孩子提前设限，孩子就像家长手中的风筝，应该有一根线牵着，但是又不能崩太紧，只有这样风筝才能飞得稳、飞得高。对社会来说，在选人用人时不能光看文凭，应该看这个人的学习能力、人际协调能力、实践和创新能力，因为只有会学习、能协调、会创新的人才能适应社会的发展、才能为社会创造财富。”周其耀说。
